Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Dibuja figuras planas en una cartulina".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Motivar a los alumnos con el problema interdisciplinario "Dibuja figuras planas en una cartulina".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un sólido de revolución y cómo se pueden generar a partir de figuras planas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de figuras planas y sus correspondientes sólidos de revolución.


• Explicar el proceso de generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen diferentes figuras planas y construyan los sólidos de revolución correspondientes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad práctica.


• Responder a posibles dudas o preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras planas y sus correspondientes sólidos de revolución.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los resultados de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de figuras planas y sus correspondientes sólidos de revolución.


• Realizar una actividad práctica en