Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Hilario Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

SECUNDARIA 2° GRADO


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Carencia de la práctica de hábitos saludables".


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para el aprendizaje.

  • Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.

  • Planteamiento del problema "Carencia de la práctica de hábitos saludables".

  • Reflexión sobre la relación entre las necesidades básicas y los derechos humanos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo e asignación del problema a resolver.

  • Investigación individual y en equipo sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas y la importancia de los hábitos saludables.

  • Elaboración de un listado de derechos y necesidades básicas que deben ser cubiertos para una vida saludable.


Cierre (15 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones y listados elaborados por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo esto se relaciona con el ejercicio de nuestros derechos.

  • Tarea: Investigar sobre las instituciones e instancias encargadas de p