Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Ritmo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al ritmo y habilidades motrices
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de moverse y jugar en su vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de imitación rítmica (10 minutos):

    
    
    
    
    • Explicar las reglas del juego.
    
    
    • Los alumnos se dividirán en parejas, uno será el líder y el otro deberá imitar sus movimientos al ritmo de una canción.
    
    
    • Rotar los papeles para que todos tengan la oportunidad de ser líderes.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Circuitos de habilidades motrices (20 minutos):

    
    
    
    
    • Diseñar un circuito con diferentes estaciones que promuevan el desarrollo de habilidades motrices básicas, como saltar, correr, lanzar, etc.
    
    
    • Los alumnos recorrerán el circuito en parejas, practicando las habilidades motrices de cada estación.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia de las habilidades motrices en el juego y en la vida cotidiana.
  
  
  • Asignar una tarea: Los alumnos deberán investigar sobre juegos tradicionales de diferentes culturas y su relación con las habilidades motrices.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Juegos tradicionales y adaptación d