Introducción al álgebra
oscar bm
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra y representación gráfica de cuerpos geométricos
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Fase de inicio:
- Realizar una breve introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Presentar el problema interdisciplinar: "Dibuja cuerpos geométricos en una cartulina" y explicar cómo el álgebra puede ayudarnos a resolverlo.
- Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo representar gráficamente los cuerpos geométricos en la cartulina.
Fase de desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Realizar ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente las áreas y volúmenes de diferentes figuras.
- Guiar a los alumnos en la resolución del problema interdisciplinar utilizando ecuaciones algebraicas y representaciones gráficas.
Fase de cierre:
- Reflexionar en grupo sobre el proceso de resolución del problema interdisciplinar y cómo el álgebra fue útil en su solución.
- Destacar la importancia del pensamiento crítico y la capacidad de representar algebraicamente situaciones reales.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver problemas relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando el álgebra.
Sesión 2:
Tema: Aplicación del álgebra en la resolución de problemas de áreas y volúmenes
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Fase de inicio:
- Revisar la tarea