La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Asignatura: Geografía.
Grado: Secundaria 1º.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Fase 1: Inicio

1. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado por qué hay terremotos y volcanes en ciertas áreas del mundo?
   
   
   • Establecer los conocimientos previos de los estudiantes sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: Puzzle de las placas tectónicas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo de estudiantes un puzzle de las placas tectónicas.
   
   
   • Los estudiantes deberán armar el puzzle y discutir sobre las placas tectónicas mientras lo hacen.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo expondrá su puzzle y explicará las características de las placas tectónicas que identificaron.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo
3. Exposición magistral y ejemplos (15 minutos)

• Presentar una exposición magistral sobre el concepto de placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Utilizar imágenes, gráficos y ejemplos para facilitar la comprensión de los estudiantes.


• Animar a los estudiantes a hacer preguntas y aclarar dudas durante la exposición.

4. Actividad práctica: Efectos de las placas tectónicas (20