Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de dibujar una gráfica de tiempos en una cartulina.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se aplique el reparto proporcional.


• Explicar la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una actividad práctica que involucre el reparto proporcional.


• Los estudiantes deberán resolver la actividad utilizando diferentes procedimientos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Destacar los distintos procedimientos utilizados y sus ventajas y desventajas.


• Reflexionar sobre la importancia de explorar diferentes estrategias para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema de reparto proporcional, relacionado con el dibujo de una gráfica de tiempos en una cartulina.


• Plantear preguntas guía para orientar la indagación de los estudiantes.

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos, deberán investigar y recopilar información sobre el dibujo de gráficas de tiempo.


• Proporcionar materiales para que