Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

José Alberto Laguna
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo principal: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

  2. Aplicar la operación de multiplicación para resolver problemas relacionados con números fraccionarios y decimales.

  3. Reflexionar sobre la adicción a los dispositivos tecnológicos y su influencia negativa en la familia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La multiplicación y su relación con la división".

  • Actividad de inicio: Resolver problemas de multiplicación y división en parejas.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre las dos operaciones.

  • Ejercicio práctico: Resolver ejercicios individuales de multiplicación y división con números naturales.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la adicción a los dispositivos tecnológicos y su influencia negativa en la familia.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupo sobre las consecuencias de esta adicción.

  • Actividad de escritura: Redacción de un pequeño ensayo sobre la influencia negativa de los dispositivos tecnológicos en la familia.


Sesión 3:



  • Introducción a la multiplicación de números fraccionarios.

  • Actividad de indagación: Resolución de problemas prácticos que involucren la multiplicación de números fraccionarios.

  • Discusión en grupo sobre