Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchos de nosotros no recordamos los símbolos patrios y su historia. ¿Cómo podemos aprender y entender mejor sobre ellos?"


• Generar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios que conocen y su importancia.


• Explicar que durante las próximas sesiones, exploraremos los símbolos patrios y su historia para comprender su significado y cómo se utilizan.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno de los símbolos patrios de México (bandera, escudo nacional, himno nacional).


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre el símbolo asignado, incluyendo su historia, significado y momentos en los que se utiliza.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Animar a los alumnos a discutir y compartir la información que encuentren en sus grupos.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente la información recopilada sobre su símbolo patrio.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo los símbolos patrios representan los valores y la historia de México.