Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Periodo de adaptación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve charla sobre la importancia de la comunicación.
  
  
  • Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes emociones y sentimientos. Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al ver cada imagen u objeto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de dramatización: Se formarán parejas y cada pareja deberá representar una emoción o sentimiento asignado. Los demás alumnos deberán adivinar la emoción o sentimiento representado.
  
  
  • Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresar emociones y sentimientos, como el llanto, la risa, los gestos, las palabras, etc.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que elijan un sentimiento o emoción y preparen una breve narración o historia relacionada con ese sentimiento.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de las narraciones o historias preparadas por los alumnos. Cada uno tendrá la oportunidad de compartir su historia con el