Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Mauri Lerma
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Temática: Tradiciones de la comunidad y la nación a través de cuentos y poemas mexicanos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA):
- Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.
- Compartir los motivos de elección de los cuentos y poemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de la comunidad y la nación. Promover un ambiente de respeto y apreciación por las diferentes culturas.
- Presentación de cuentos y poemas mexicanos: Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos y poemas mexicanos, tanto clásicos como contemporáneos. Los alumnos revisarán los materiales y elegirán el cuento o poema que más les interese.
Sesión 2:
- Compartir motivos de elección: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los motivos por los que eligieron su cuento o poema. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los compañeros.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, destacando los elementos culturales y tradicionales presentes en cada historia.
Sesión 3:
- Análisis de cuentos y poemas: Los alumnos realizarán una lectura detallada de sus cuentos o poemas elegidos, identificando los elementos literarios y culturales presentes en cada uno. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las tradiciones que se pueden identificar en las narraciones.
Sesión 4: