Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlos en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducir el tema de la cultura de paz y su importancia en la construcción de relaciones sanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos cotidianos que los estudiantes han experimentado en su escuela o comunidad.


• Presentar el problema interdisciplinar de la adicción a los dispositivos tecnológicos y su influencia negativa en los vínculos familiares.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un conflicto vecinal o territorial del pasado o presente, destacando las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto. Cada grupo deberá elegir un conflicto diferente.


• Mencionar la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar los resultados de la investigación de cada grupo sobre los conflictos vecinales o territoriales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas pacíficas de resolución de conflictos: negociación, mediación, diálogo y empatía.


• Discutir en grupo las lecciones aprendidas de los conflictos analizados y cómo se relacionan con las