Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Atención al problema interdisciplinario: Dibuja cilindros en una cartulina.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la construcción de desarrollos planos de figuras tridimensionales.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el pensamiento crítico aplicado durante la clase.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos dibujar cilindros en una cartulina?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cilindros y cómo se pueden representar en un desarrollo plano.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o presentación digital.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de desarrollos planos de cilindros.


• Pedir a los alumnos que observen los ejemplos y analicen las características de los desarrollos planos.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles cartulinas y otros materiales necesarios para construir sus propios desarrollos planos de cilindros.


• Guiar a los alumnos a través del proceso de construcción y asegurarse de que comprenden las propiedades y características de los cilindros en los desarrollos planos.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente y explique su desarrollo plano de cilindro.


• Fomentar el debate y la discusión entre los gru