Introducción al álgebra.

oscar bm
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Atención al problema interdisciplinar: Dibuja cuerpos geométricos en una cartulina.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente el área y el volumen de cuerpos geométricos?"

  • Generación de preguntas de indagación en grupo.

  • Discusión en grupo sobre las preguntas planteadas.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación individual o en parejas sobre los conceptos básicos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Uso de recursos como libros de texto, internet o materiales manipulativos.

  • Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones.

  • Reflexión sobre la importancia del álgebra en la representación de áreas y volúmenes.

  • Tarea: Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Discusión sobre la importancia de las variables en la representación algebraica.


Fase de Desarrollo:



  • Resolución de problemas que requieran la representación algebraica del área de figuras planas y del volumen de sólidos.

  • Trabajo en parejas para resolver los problemas.

  • Uso de ecuaciones y expresiones algebraicas para representar los resultados.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas.

  • Reflexión sobre la relación entre las variables en los problemas plantea