Exploración de movimientos en el aula

Nubia Melissa
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de movimientos en el aula (Artes y Experiencias Estéticas)


Objetivo: Favorecer las habilidades motrices de los alumnos mediante la exploración de diferentes posibilidades de movimiento en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de una breve conversación sobre los diferentes espacios donde los niños se mueven a diario, como la escuela, la casa y la comunidad.

    • Introducción al concepto de posibilidades de movimiento y lateralidad, destacando la importancia de adaptar los movimientos según el espacio y la velocidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización del aula en diferentes estaciones de movimiento, como estaciones de saltos, estaciones de gateo, estaciones de equilibrio, etc.

    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y rotarán por las estaciones, explorando diferentes formas de moverse adaptadas a cada estación.

    • El maestro dará indicaciones y sugerencias para favorecer la lateralidad y la adaptación de movimientos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las experiencias de movimiento vividas en cada estación.

    • Preguntas orientadas a fomentar el pensamiento crítico, como "¿cuál fue la estación que más te gustó?", "¿qué movimientos te resultaron más fáciles o difíciles?".




Sesión 2: Exploración de movimientos en el hogar y la comunidad (Aprendizaje servicio)


Objetivo: Fortalecer las habilidades motrices y la adaptación de movimientos de los alumnos al desplazarse en espacios fuera del aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos de posibilidades de movimiento y lateralidad.

    • Puesta en común de las experie