Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de algunas letras.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Comparación de características de algunas letras.

Objetivo (PDA): Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna, específicamente comparando características de diferentes letras.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una lista de palabras con diferentes letras y pedirles que observen las características de las mismas. Resaltar las letras que se trabajarán en el proyecto.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que a lo largo del proyecto aprenderán sobre las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera y cómo utilizarlas correctamente en la escritura de nombres.


• Actividad principal: Realizar ejercicios de discriminación visual, donde los alumnos deberán identificar y resaltar las letras mencionadas en diferentes palabras escritas en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo del proyecto.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo del proyecto y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes letras para investigar sus características. Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otros recursos para luego compartir con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo deberá present