La cultura de paz para promover inclusión y respeto a la diversidad en preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover inclusión y respeto a la diversidad en preescolar 3º

Objetivo general:
El alumno se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz y la diversidad (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo:

• Presentar imágenes de diferentes culturas, personas con diversidad funcional y situaciones de conflicto en un póster.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de paz, diversidad e inclusión.

2. Problema a resolver:

• Presentar el problema: "En nuestra clase se dificulta el manejo de situaciones de conflicto y desconocemos nuestros derechos y obligaciones. ¿Cómo podemos promover la cultura de paz y la inclusión en nuestro entorno escolar?"

3. Actividad de investigación:

• Formar grupos y entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada al problema.


• Los grupos deberán investigar sobre su pregunta utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) y anotar sus hallazgos.

Sesión 2: Conociendo nuestros derechos y obligaciones (45 minutos)

1. Actividad de reflexión:

• Realizar una ronda de preguntas sobre situaciones de conflicto y preguntar a los alumnos si conocen sus derechos y obligaciones en cada situación.

2. Presentación de los derechos y obligaciones:

• Presentar una lista de derechos y obligaciones relacionados con la convivencia pacífica y la inclusión.


• Leer y explicar cada uno de ellos, fomentando la participación y preguntando si tienen dudas.

3. Actividad práctica:

• Distribuir tarj