Cuidado de la salud personal y colectiva a través del hábito de higiene y limpieza.

Sosa Barahona Luis
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través del hábito de higiene y limpieza.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Recordatorio del tema de la clase anterior sobre el cuidado de la salud.

    • Introducción del nuevo tema: "La importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades".

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Proyección de imágenes que representen diferentes acciones de higiene personal y limpieza.

    • Diálogo en grupo sobre las imágenes, preguntando a los alumnos qué acciones pueden identificar y cómo creen que ayudan a mantenerse saludables.

    • Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Desarrollo de la temática (20 minutos):



    • Explicación de diferentes hábitos de higiene personal y limpieza, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, cambio de ropa, etc.

    • Conversación sobre la importancia de cada hábito y cómo contribuye a conservar la salud personal y colectiva.

    • Involucramiento de los alumnos en una lista de acciones de higiene que deben realizar diariamente.

    • Práctica de algunas de estas acciones en el aula, como el lavado de manos.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Distribución de ho