La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva la vida en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Situaciones de riesgo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una comunidad? (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por comunidad.


• Actividad 2: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos se presentan y comparten qué tipo de comunidad pertenecen (barrio, colonia, unidad habitacional, etc.).


• Actividad 3: Exposición de los alumnos sobre las características de su comunidad.

Materiales didácticos:

1. Pizarrón y plumones


2. Tarjetas o fichas con palabras clave


3. Mapa o imagen representativa de una comunidad


4. Hojas de papel y lápices para los alumnos


5. Fotografías de diferentes comunidades


6. Marcadores de colores


7. Música ambiental


8. Tarjetas con preguntas para la dinámica grupal


9. Cronómetro

Sesión 2:
Tema: Ventajas de vivir en comunidad (45 minutos)

• Introducción al tema: Reflexionar sobre las ventajas de vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, etc.


• Actividad 1: Realizar una lista en conjunto de las ventajas que los alumnos consideran importantes.


• Actividad 2: Formar grupos y asignarles una de