Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y reconocer su individualidad.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá contar algo sobre sí mismo que los demás no conozcan.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar una representación de sí mismos, incluyendo aquellas características que consideren importantes.

Sesión 2:

• Exploración corporal: a través de juegos y actividades físicas, los alumnos aprenderán a identificar y valorar las características físicas de cada individuo.


• Actividad práctica: cada alumno se observará en un espejo y describirá cómo se siente con respecto a su apariencia física. Luego, compartirán sus reflexiones en grupo.

Sesión 3:

• Descubrimiento de gustos e intereses: los alumnos reflexionarán sobre sus gustos y preferencias personales.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de sus actividades favoritas y las compartirán con sus compañeros. Luego, se organizarán en grupos según intereses similares y compartirán sus experiencias.

Sesión 4:

• Identificación de necesidades y capacidades: los alumnos explorarán sus necesidades y capacidades individuales.


• Actividad práctica: cada alumno hará una lista de sus necesidades y capacidades, y reflexion