Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Karen Muro- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de recuperar recursos literarios de lengua española.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se inicia la clase exponiendo el tema de los recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Generación de preguntas: Se le pide a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre los recursos literarios y se incentiva la participación de todos los estudiantes.
Presentación del problema: Se expone el problema a resolver, que consiste en recuperar recursos literarios de lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Explicación de la metodología: Se explica a los alumnos cómo se desarrollará el proyecto comunitario y cómo se integrará de manera interdisciplinaria para atender al problema planteado.
Fase 2: Desarrollo
Investigación de recursos literarios: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes recursos literarios que existen en lengua española, tales como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.
Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grup