Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de compartir opiniones sobre textos y/o audiovisuales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de reseña y sus características principales.


• Ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales.


• Dinámica participativa: Los alumnos formarán parejas y elaborarán una pequeña reseña de un libro o película que les haya gustado. Luego, compartirán su reseña con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de compartir opiniones y experiencias a través de las reseñas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar una reseña de un texto o audiovisual de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior: Los alumnos compartirán las reseñas que encontraron y explicarán por qué les llamaron la atención.

Desarrollo:

• Exposición de las reseñas encontradas por los alumnos.


• Análisis crítico de las reseñas: ¿Qué características tienen en común? ¿Qué elementos se podrían mejorar?


• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un texto o audiovisual relacionado con el problema de la acumulación de basura y la contaminación del agua. Elaborarán una reseña crítica sobre el mismo, teniendo en cuenta su relación con el problema y proponiendo posibles