Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación, en la cual cada alumno comparte algo que le guste hacer y una característica que los hace únicos.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego en equipo que promueva la interacción y la diversidad. Por ejemplo, el juego de "El baile de las culturas", donde los alumnos se dividen en grupos y cada grupo representa una cultura diferente a través del baile. Durante el juego, se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias culturales.


3. Reflexión (10 minutos): Al finalizar el juego, se abrirá un espacio de reflexión en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y cómo se sintieron al interactuar con personas de diferentes culturas.


4. Cierre (5 minutos): Concluir la sesión con una actividad de relajación o música que permita a los alumnos conectarse con sus emociones y sentimientos.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen algún festejo cultural que se celebre en septiembre.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar el problema a los alumnos: "Aprender sobre el entorno cultural de pu