Exposición sobre temas diversos
Lizeth Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel educativo: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Objetivo transversal: Atender al problema de rezago de la lectura y escritura en el ámbito educativo en el lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y elección del tema (45 minutos)
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en el ámbito educativo.
- Presentación de temas diversos para la exposición.
- Elección individual de un tema y justificación de la elección.
- Asignación de actividades de investigación para la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)
- Revisión y discusión de la investigación realizada sobre los temas elegidos.
- Orientación sobre cómo planificar una exposición, enfatizando la elaboración de materiales de apoyo.
- Enseñanza de estrategias para tomar apuntes y organizar la información.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.
- Asignación de actividades de planificación y elaboración de materiales.
Sesión 3: Preparación de la exposición (45 minutos)
- Revisi