Exposición sobre temas diversos

Lizeth Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel educativo: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Objetivo transversal: Atender al problema de rezago de la lectura y escritura en el ámbito educativo en el lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y elección del tema (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en el ámbito educativo.

  • Presentación de temas diversos para la exposición.

  • Elección individual de un tema y justificación de la elección.

  • Asignación de actividades de investigación para la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Revisión y discusión de la investigación realizada sobre los temas elegidos.

  • Orientación sobre cómo planificar una exposición, enfatizando la elaboración de materiales de apoyo.

  • Enseñanza de estrategias para tomar apuntes y organizar la información.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en la exposición.

  • Asignación de actividades de planificación y elaboración de materiales.


Sesión 3: Preparación de la exposición (45 minutos)



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