Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de figuras compuestas y preguntar a los estudiantes si saben cómo calcular su perímetro y área.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que podrían utilizar para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.


• Introducir el problema interdisciplinario: Trabajo en equipo. Explicar la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede ayudar a resolver problemas de manera más eficiente.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de figuras compuestas y explicar cómo se pueden descomponer en figuras simples para calcular su perímetro y área.


• Realizar ejercicios en conjunto, donde los estudiantes apliquen la estrategia de descomponer figuras compuestas.


• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una figura compuesta para que la descompongan y calculen su perímetro y área. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

Sesión 2:

• Repasar la estrategia de descomponer figuras compuestas.


• Presentar ejemplos de figuras compuestas más complejas y desafiantes.


• Realizar ejercicios en conjunto, donde los estudiantes apliquen la estrategia de descomponer figuras compuestas más complejas.


• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una figura compuesta más compleja para que la descompongan y calculen s