Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de un científico en un laboratorio de biología que mide la cantidad de bacterias y observa la colonia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas a la interpretación de tablas, gráficas y expresiones algebraicas que reflejen la relación entre las cantidades.

   
   



2. Proyecto: Diseñar un proyecto donde los alumnos deban crear una tabla, gráfica y expresión algebraica que represente una situación de su elección, demostrando así su comprensión de la relación entre las cantidades.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema del científico en el laboratorio de biología de medir la cantidad de bacterias y observar la colonia.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre funciones y su relación con las cantidades.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su importancia en la relación entre dos cantidades.


• Realizar ejemplos de funciones utilizando ejercicios sencillos y situaciones cotidianas.


• Explicar cómo se representan las funciones de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen cada tipo de representación.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deban identificar la función en situaciones reales y representarla de manera tabular, gráfica y a