Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Daniela Noemi Marron
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y su importancia para la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente los alumnos y sus características.

  • Planteamiento del problema: los alumnos tienen una dieta diaria en la que consumen alimentos chatarra y bebidas con edulcorantes y colorantes.


Sesión 2: Características de la dieta correcta



  • Investigación en grupos sobre los diferentes grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.

  • Elaboración de un mural en el que se representen los grupos de alimentos y se destaquen sus características y beneficios para la salud.

  • Presentación y discusión de los murales en clase.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad



  • Investigación en grupos sobre las costumbres alimentarias de la comunidad.

  • Realización de encuestas a familiares y vecinos para recopilar información sobre los alimentos más consumidos y sus características.

  • Análisis de los resultados de las encuestas y reflexión sobre la influencia de la cultura en la alimentación.


Sesión 4: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Investigación en grupos sobre los ef