Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Blanca Idalia Cabello
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 3º de Secundaria
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Violencia física y verbal en la escuela
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
- Introducción a la problemática: Violencia física y verbal en la escuela
- Creación de un ambiente seguro y respetuoso para el trabajo
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y cómo influyen en nuestras decisiones
- Análisis de situaciones de conflicto en la escuela relacionadas con la violencia física y verbal
- Reflexión sobre las emociones involucradas en esas situaciones y cómo podrían haber afectado la toma de decisiones
- Actividades prácticas para identificar y expresar emociones de manera adecuada y asertiva
- Trabajo en grupos para diseñar estrategias de resolución pacífica de conflictos
Cierre:
- Puesta en común de las estrategias diseñadas por los grupos
- Reflexión individual sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y fomentar relaciones inclusivas y equitativas
- Tarea: Observar y registrar situaciones de violencia física y verbal en la escuela durante la próxima semana
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior
- Generación de una lista de situaciones identificadas y discusión sobre l