La importancia de la comunidad en la socialización

María José Arias Aranda
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunidad en la socialización
Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos se reúnen en grupo y se les pregunta sobre la importancia de la comunidad en la socialización. Se registra sus respuestas en el pizarrón.

  2. Lectura del cuento: Se les entrega a los alumnos un cuento relacionado con la temática y se les pide que lo lean en voz alta. Luego, se realiza una breve discusión sobre el cuento y su relación con la comunidad.

  3. Investigación en grupo: Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que investiguen sobre prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios en su comunidad. Utilizan libros, internet u otras fuentes de información.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión sobre la importancia de estos aspectos en la socialización.


Sesión 2:
Tema: La escuela como parte de la comunidad
Actividades:



  1. Reflexión individual: Los alumnos anotan en un papel cómo se sienten en la escuela y qué aspectos les gustaría mejorar.

  2. Debate en grupo: Se forman grupos de discusión y se les pide que compartan sus respuestas. Se fomenta el respeto por las opiniones de los demás y se busca llegar a un consenso sobre los aspectos a mejorar en la escuela.

  3. Acción en la