Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños el concepto de emociones y experiencias, y la importancia de poder expresarlas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los niños han experimentado o podrían experimentar.


• Introducción de los recursos gráficos: Presentar a los niños diferentes recursos gráficos, como colores, formas, líneas, etc., y explicar cómo se pueden utilizar para representar emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Pedir a los niños que elijan una emoción o experiencia y utilicen los recursos gráficos para representarla en un dibujo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los niños lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los niños diferentes materiales artísticos, como crayones, pinturas, papel, etc., y permitirles que experimenten libremente con ellos para crear diferentes expresiones artísticas.


• Observación y reflexión: Observar el trabajo de los niños y fomentar la reflexión sobre las emociones y experiencias que se pueden perci