Introducción a las medidas de tendencia central y dispersión

oscar bm
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y dispersión
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre las medidas de tendencia central y de dispersión, que nos ayudarán a interpretar la información de un conjunto de datos y tomar decisiones basadas en ellos".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de interpretar información y tomar decisiones basadas en datos concretos.

  • Presentar el problema interdisciplinario: "Dibuja una gráfica del promedio del grupo en una cartulina".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían obtener los datos necesarios para resolver el problema.


Desarrollo:



  • Explicar las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana. Mostrar ejemplos concretos y su utilidad en diferentes situaciones.

  • Realizar ejercicios prácticos junto con los alumnos, donde calculen la moda, la media aritmética y la mediana de conjuntos de datos proporcionados.

  • Explicar las medidas de dispersión: rango y desviación media. Mostrar ejemplos y su utilidad en la interpretación de datos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen el rango y la desviación media de conjuntos de datos.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Revisar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de las medidas de tendencia central y dispersión en la interpretación de datos.

  • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: "Traer datos de diferentes asignaturas para calcular las medidas de tendencia central y dispersión".


Sesión 2:
Tema: Cálculo de medid