Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Identifica distintas condiciones ambientales y los efectos qué tienen en la naturaleza urslez.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de cuidado y conservación de la naturaleza. Conversar con los alumnos sobre la importancia de proteger el medio ambiente.


• Actividad: Observar imágenes de distintas condiciones ambientales y comentar cómo creen que afectan a plantas, animales y personas.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar esas condiciones ambientales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio o parque) para observar y recolectar diferentes elementos de la naturaleza (hojas, ramas, piedras, etc.).


• Registro: Los alumnos registrarán en una libreta lo que encuentren y describirán cómo creen que podrían estar afectados por las distintas condiciones ambientales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica de siembra de plantas en macetas. Los alumnos serán responsables de cuidar y mantener sus plantas durante las siguientes sesiones.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo pueden ayudar al medio ambiente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de observación de animales en su entorno cerc