Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación para clase de Matemáticas - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Conocer los diferentes ángulos que existen

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes figuras geométricas que conocen y los ángulos que se pueden encontrar en ellas.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos conocer y clasificar los diferentes ángulos que existen en las figuras geométricas?

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá seleccionar una figura geométrica (triángulo, cuadrilátero, polígono regular o irregular) y determinar los ángulos que la componen. Pueden utilizar reglas, escuadras y transportadores para tomar medidas.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos en una tabla o gráfico.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• En conjunto, se construirá una lista de los diferentes ángulos que se encontraron en las figuras geométricas y se clasificarán según su medida (agudo, recto, obtuso).


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las relaciones entre los ángulos y las figuras geométricas para construir a escala.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la información compartida en la sesión anterior sobre los ángulos en las figuras geométricas.


• Plantear el problema inte