Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Edilia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad de brainstorming en la cual los alumnos mencionarán qué alimentos y bebidas consumen en su vida diaria.

  • Presentación del tema: Se explicará a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable y evitar enfermedades.

  • Actividad práctica: Se les mostrarán imágenes de diferentes alimentos y bebidas y los alumnos deberán identificar si son saludables o no. Luego, se les pedirá que dibujen en sus cuadernos algunos alimentos saludables que conocen.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Se formarán grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre los alimentos y bebidas saludables que se encuentran en su comunidad. Deberán buscar información en libros y recursos en línea.

  • Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural en el que representará los alimentos y bebidas saludables que investigaron. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, revistas, etc.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los murales: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando los alimentos y bebidas que investigaron y por qué son saludables.

  • Actividad de ref