Explorando nuestro patrimonio cultural a través del arte

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro patrimonio cultural a través del arte

Objetivo de la clase (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del bajo nivel de comprensión de textos breves a través del análisis de textos relacionados con el patrimonio cultural.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Planteamiento del problema: Bajo nivel de comprensión de textos breves.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural presentes en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto breve relacionado con el patrimonio cultural y su impacto en la identidad y sentido de pertenencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre el contenido y significado del texto.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y preservar nuestro patrimonio cultural.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una manifestación artística del patrimonio cultural y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea: Cada alumno compartirá la manifestación artística del patrimonio cultural que investigó.

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