Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Además de trabajar los saberes numéricos, también se abordarán contenidos de otras áreas que permitan aplicar los números en situaciones cotidianas.

Problema a atender: Los alumnos muestran bajo rendimiento en el conocimiento de los números y su aplicación en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y nombrar los números del 1 al 10.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación utilizando tarjetas con números del 1 al 10.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


3. Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


4. Realizar juegos de clasificación y conteo con objetos manipulativos.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comparar y ordenar números del 1 al 10.

Actividades:

1. Realizar una actividad de clasificación de objetos según su tamaño utilizando los números.


2. Presentar tarjetas con números desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.


3. Jugar a la lotería de números, donde los alumnos deben ir marcando los números que van saliendo.


4. Realizar juegos de comparación utilizando objetos y tarjetas con signos de mayor que, menor qu