Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento en medición de ángulos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta sobre las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


2. Ejercicio práctico de construcción a escala de un polígono irregular.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos ayudar a aquellos que tienen dificultades en la medición de ángulos?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de ángulos y de las diferentes clasificaciones de ángulos.


• Realización de actividades prácticas de medición y clasificación de ángulos utilizando regla graduada y transportador.


• Resolución de ejemplos y problemas relacionados con las relaciones entre ángulos y la construcción de figuras geométricas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y conexión con el objetivo de la clase.


• Asignación de lecturas y ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Re