Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Pasajes de la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la Revolución Mexicana

• Inicio: Presentar a los alumnos una imagen relacionada con la Revolución Mexicana y preguntarles qué creen que representa.


• Desarrollo: Explicar brevemente qué fue la Revolución Mexicana y su importancia en la historia del país.


• Problema: Plantear el problema central: "¿Por qué es importante conocer los pasajes de la Revolución Mexicana?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un pasaje importante de la Revolución Mexicana.


• Recursos: Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, enciclopedias, imágenes, etc. para que realicen su investigación.


• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han encontrado sobre su pasaje de la Revolución Mexicana.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando los pasajes de la Revolución Mexicana

• Repaso: Recordar brevemente lo que se aprendió en la sesión anterior sobre la Revolución Mexicana.


• Exposición: Pedir a cada grupo que presente de manera creativa (puede ser a través de una dramatización, una canción, un dibujo, etc.) el pasaje de la Revolución Mexicana que investigaron.


• Diálog