Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

YULETZA DIAZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo (PDA): Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Movimientos


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación sobre el objetivo de la clase y su relación con el tema de los materiales y los gases.

    • Planteamiento del problema relacionado con el movimiento y las propiedades de los materiales.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • División de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Cada grupo recibirá diferentes materiales (sólidos, líquidos y gases) y una balanza.

    • Los alumnos deberán investigar y medir la masa de los diferentes materiales utilizando la balanza, registrando sus observaciones en una tabla.

    • Los estudiantes deberán discutir en sus grupos y llegar a conclusiones sobre las características de los materiales en relación con su masa.



  3. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus conclusiones y observaciones con el resto de la clase.

    • Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá la discusión y argumentación de las ideas.

    • El docente intervendrá para brindar clarificaciones y reforzar los conceptos relacionados con las propiedades de los materiales y los gases.



  4. Aplicación práctica (10 minutos)



    • Se planteará a los alumnos una situación problemática relacionad