Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Beatriz Palomo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Tema: La importancia de la identidad personal y comunitaria en el desarrollo de los niños de preescolar.
Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1: Introducción a la identidad personal y comunitaria (45 minutos)
- Presentación del tema y motivación a través de imágenes de diferentes familias y comunidades.
- Conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las familias y comunidades.
- Actividad práctica: dibujar y describir su familia y comunidad.
Sesión 2: La importancia de la lengua y las costumbres familiares (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la lengua en la comunicación y la identidad.
- Repaso de algunas palabras y frases en el idioma de origen de los estudiantes.
- Juego de roles: representar situaciones cotidianas en las que la lengua y las costumbres familiares sean protagonistas.
Sesión 3: El lugar donde vivimos y su influencia en nuestra identidad (45 minutos)
- Exploración de los espacios y lugares significativos para los estudiantes.
- Elaboración de un mapa de la comunidad: identificar los lugares importantes y su relación con la identidad personal y comunitaria.
- Actividad práctica: construcción de maquetas de los lugares más representativos de la comunidad.
Sesión 4: La interacción con personas cercanas y su impacto en nuestra identidad (4