Comprensión y producción de textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes desconocen cómo trabajar los artículos del aparato locomotor y cómo realizar un tríptico.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura
Actividad:

1. Presentar a los estudiantes el concepto de texto expositivo y sus características.


2. Explicar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


3. Realizar una lectura en voz alta de un ejemplo de cada tipo de texto expositivo.


4. En grupos, los estudiantes discutirán las características y estructura de cada tipo de texto.


5. En parejas, los estudiantes seleccionarán un tema para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de los textos expositivos
Actividad:

1. Los estudiantes leerán diferentes textos expositivos y analizarán cuál es el problema planteado, la solución propuesta, las comparaciones o contrastes presentados, las causas y consecuencias expuestas, y las enumeraciones realizadas.


2. En grupos, los estudiantes discutirán y compartirán sus hallazgos.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos expositivos
Actividad:

1. Los estudiantes tra