Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

PDA: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Proyecto comunitario: Explorando los textos de nuestra comunidad

Problemática a abordar: Dificultad para identificar el antecesor y sucesor de un número

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el proyecto y motivar a los estudiantes a explorar los diversos textos de su comunidad.

• Presentación de la temática: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Actividad de motivación: Observación y análisis de diferentes letreros y señalizaciones en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de los símbolos y letreros en la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos gráficos de los textos y señalizaciones.

• Actividad de observación: Salida a la comunidad para identificar y analizar diferentes textos y señalizaciones. Registro de las características y elementos gráficos encontrados.


• Clasificación de los textos y señalizaciones encontrados según su función (informativa, educativa, publicitaria, etc.)

Sesión 3:
Objetivo: Interpretar los textos y señalizaciones a partir de su contexto.

• Actividad de interpretación: Análisis de diferentes textos y señalizaciones encontrados, teniendo en cuenta el contexto en el que se encuentran.


• Discusión en grupo sobre los posibles significados de los diferentes textos y señalizaciones.

Sesión 4:
Objetivo: Elaborar señalizaciones y letreros pr