Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Presentación del proyecto y la importancia de la comunicación oral (10 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse con los demás y cómo esto les ayuda a expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Presentar el proyecto comunitario en el que trabajarán durante las próximas sesiones, donde se fomentará la comunicación oral en diferentes contextos.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones a través del lenguaje oral (45 minutos)

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos simulen diferentes situaciones de la vida cotidiana, como pedir ayuda, expresar alegría o tristeza, entre otros.


• Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, utilizando palabras, gestos, señas y movimientos corporales que aprendieron en su comunidad.

Sesión 3: Expresión de gustos e ideas mediante imágenes y sonidos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes y sonidos que representen diferentes gustos e ideas, como imágenes de comida, juguetes, animales, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan las imágenes y sonidos que más les gusten y los relacionen con sus propias ideas y gustos.


• Fomentar la comunicación oral al compartir sus elecciones con los demás compañeros.

Sesión 4: Elaboración de un mural comunitario de comunicación oral (4