Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Utiliza palabras relacionadas con el paso del tiempo y que aprende en su contexto social, tales como antes: antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocimiento y narración de la historia de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema a través de imágenes y objetos relacionados con las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo ha cambiado la comunidad a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y clasificación

  
  
  
  
  • Los alumnos observarán diferentes objetos y los clasificarán según su longitud, peso, capacidad y tiempo de uso.
  
  
  • Se fomentará la conversación y el intercambio de ideas entre los alumnos para que descubran las diferencias y similitudes de los objetos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego de roles

  
  
  
  
  • Los alumnos representarán situaciones cotidianas relacionadas con el paso del tiempo, utilizando palabras como antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras.
  
  
  • Se hará hincapié en el uso correcto de las palabras y se promoverá la participación de todos los alumnos.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información