Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Héctor Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: El alumno tomará decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Dificultad de los alumnos para tomar decisiones en la resolución de problemas.


Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación activa y equitativa de todos los alumnos, eliminando estereotipos de género y fomentando la inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos formarán parejas y se conocerán mutuamente a través de preguntas sobre sus preferencias y decisiones en juegos.

  3. Debate en grupo sobre la importancia de la toma de decisiones en el juego y cómo puede afectar el resultado.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de problemas y retos lúdicos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de problemas y retos lúdicos que requieran de la toma de decisiones estratégicas.

  3. Trabajo individual y colectivo para resolver los problemas, tomando decisiones y evaluando su efectividad.

  4. Puesta en común y discusión de las decisiones tomadas.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Fomentar la colaboración y la toma de decisiones colectivas.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  2. Juego de roles: Los alumnos se di