La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA):
Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de información respecto a pueblos originarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Lluvia de ideas: ¿Qué conocen sobre los pueblos originarios de México? ¿Qué saben sobre su cultura, lengua, tradiciones, etc.?


• Presentación del problema a atender: la falta de información respecto a los pueblos originarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar textos sobre sociedades multiculturales y manifestar la función del diálogo intercultural para la construcción democrática e interacción en sociedad.

Fase de desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto: ¿Qué aspectos destacan sobre los pueblos originarios?


• Trabajo en parejas: Realización de una lista de preguntas e inquietudes sobre los pueblos originarios.


• Puesta en común y discusión en gran grupo de las preguntas e inquietudes.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Elaboración de una lista de acciones que se podrían llevar a cabo para difundir la información sobre los pueblos originario