Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los objetos y elementos de nuestra comunidad? Promover una breve discusión en grupo.

Exploración del entorno (10 minutos):

• Realizar una caminata por la comunidad o región del colegio, observando y recolectando objetos y elementos representativos de la diversidad de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a comentar y describir los objetos que encuentren.

Clasificación por criterios (15 minutos):

• Regresar al aula y organizar una mesa con los objetos recolectados.


• Presentar diferentes criterios de clasificación: color, forma, tamaño, texturas y uso.


• Realizar una lluvia de ideas para seleccionar uno o dos criterios a utilizar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un criterio de clasificación.

Trabajo en grupos (15 minutos):

• Los grupos deberán clasificar los objetos de acuerdo con el criterio asignado.


• Promover la discusión y argumentación entre los integrantes del grupo.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presentará su clasificación y explicará el criterio utilizado.


• Fomentar la participación y la retroalimentación entre los grupos.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Hacer