Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y comprensión de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones.


• Pregunta generadora: ¿Qué es una sucesión con progresión aritmética?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto sobre sucesiones aritméticas.


• Actividad 2: Resolución de ejercicios prácticos identificando patrones y regularidades en sucesiones aritméticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de tarea: Investigación sobre la aplicación de sucesiones aritméticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de los conceptos trabajados.


• Pregunta generadora: ¿En qué situaciones podemos encontrar sucesiones aritméticas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de situaciones cotidianas donde se puedan identificar sucesiones aritméticas.


• Actividad 2: Resolución de ejercicios prácticos de sucesiones aritméticas utilizando figuras y números.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la actividad 2 y discusión grupal sobre las soluciones encontradas.


• Asignación de tarea: Creación de una sucesión aritmética utilizando figuras y números.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio