Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Judith Valenzuela
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Basura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar los mensajes impresos elaborados por los alumnos.

  2. Cuestionario de autoevaluación donde los alumnos reflexionen sobre su participación y aprendizajes durante el proyecto.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentación del proyecto y contextualización del tema.

  • Generación de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que existen y su influencia en la sociedad.

  • Selección del medio de comunicación: Los alumnos elegirán el medio de comunicación que utilizarán para transmitir su mensaje (folletos, carteles, periódicos, etc.).

  • Asignación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema de vida saludable y cómo se aborda en los medios de comunicación.

  • Recopilación de materiales: Los alumnos buscarán y recopilarán imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos que utilizarán para elaborar su mensaje impreso.

  • Elaboración del mensaje: Los alumnos diseñarán su mensaje impreso, incluyendo imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, tomando en cuenta los aspectos analizados durante la investigación.


Sesió