Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen la letra con la que inician sus nombres y no los escriben completos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de saber escribir sus nombres y de reconocer la autoría de sus trabajos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han notado que algunos de sus compañeros no escriben sus nombres completos y si saben por qué sucede esto.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de sus nombres.
   
   
   • Comentar que durante el proyecto también se abordará el problema de no conocer la letra con la que inician sus nombres.
   
   
   • Resaltar la importancia de escribir correctamente sus nombres y de ayudarse mutuamente.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen y descubran la letra con la que inicia su nombre.
   
   
   • Proveer materiales como diccionarios, libros o recursos en línea para que los alumnos busquen la información necesaria.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos, animándolos a compartir sus hallazgos.
   
   
   
   



4. Práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo sus nombres en una hoja de papel.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación sobre s