Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

CIPATLI ANAYA
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocimiento de grafemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Juego de adivinanzas utilizando palabras de la tradición oral de la comunidad.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de palabras relacionadas con la tradición oral de su comunidad. Luego, cada grupo compartirá sus palabras con los demás.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de rescatar las palabras y juegos de la tradición oral de la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de rimas utilizando palabras de la tradición oral de otras partes del mundo.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán un mural con las palabras y rimas de diferentes partes del mundo. Cada alumno podrá colocar una palabra o rima en el mural.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de palabra